本课的教学内容是前滚翻和立定跳远,应该说这个内容的结合是比较特殊的.好象只有我一个人是这样安排的.所以我很想在教学方法和手段方面下功夫.力求上课达到好的效果.通过上课后,与原来教学设计进行对比与分析.总结自己宝贵的意见.

反思一:教学设计与实际教学展示的落差和对比

在教案设计上比较到位,目标明确.把握比较好.但有少部分内容没有得到明显的展开;教学过程在导入过程与基本过程部分非常的流畅.首先通过呼啦圈的滚动练习引导学生的身体也像它一样圆滚动.直接引导学生到垫子上进行尝试练习活动.本课通过两个主线贯穿整个内容.一个是团身的滚动.另一个是教师围绕学生在摔到是如何采取方法保护自己的提问.使学生得到很大的提高与进步.还培养学生的动手与创造能力发展能力

反思二:上课每个环节的衔接过程与细节的处理能力

我感觉这个方面还要代于提高和发展.自己感觉比较薄弱.通过这节课的学习,在平时的上课过程中还要进一步的提高与锻炼;导入部分是用呼啦圈来引导学生自己自编动作,学生练习兴趣积极性非常高涨.效果比较好.但到了后面学生不可放手,这时候我没有很好去及时去引导到基本部分.在基本部分学生的练习比较好.教师的示范还不够.学生的谈论还不明显.但我对这段时间的节奏控制方面还不到位.,对练习基础差的学生关注程度不够.对水平好的学生的兴奋度调控不到位.缺少有力的引导学生措施和应变能力.在立定跳远的环节上，我采用游戏方法，将立定跳远和前滚翻相结合在一起。这个设计还是不错的，但在实际中学生往往忽视了立定跳远，对比赛和前滚翻非常感兴趣。在设计器材方面还是不够到位，没有考虑到学生实际练习和练习时间，导致这个内容练习缺少兴奋点，没有很好的落实到立定跳远这个目标上。

反思三：从目标达成来看，没有完全达到预期的效果；缺少学习的动力

这节课，目标基本能够落实的，但在程度上还是不够的；学生的原由基础是不错的。学生的练习还是非常有劲的，对安全和练习整体控制方面还有待于提高。

反思四：器材和场地布置比较吸引学生

    这次采用6组，同心圆的队型；教师的示范面，学生的参与面非常清楚；学生练习的时间比较充分。