学习目标

1、进一步了解灯会文化，体验舞灯的乐趣。

2、发展学生灵敏，平衡和协调能力。

3、培养学生展示自我和创新意识，提高模仿和合作能力，增强自信心。

学习内容

舞灯—组合动作、游戏《花灯过潭江》

场地器材

花灯：40个、体操凳：4张、多媒体：1套，篮球场：1个

教学顺序

课堂常规—准备活动—复习舞灯动作—学习新舞灯动作—创新舞灯动作—游戏〈〈花灯过潭江〉〉—放松—师生评价—下课

顺序

达成目标

学习内容

教师指导

学生学习

时间

运动负荷

次数

强度

一

1、激发学习热情。

2、做好课前准备，集中注意力。

上课常规

1、课前检查。

2、提出学习目标，导入主题。

体育委员整队，集合迅速，精神饱满。

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

△

2分钟

1

小

二

1、提高模仿能力。

2、活动身体达到热身效果。

1、准备活动。

2、模仿各种动物跑、跳动作。

师示范与启发

根据老师传递的语言、动作信息做准备活动。

自由组合

3分钟

1

小~中

三

1、营造愉快的课堂气氛，激发学习欲望。

2、发展学生灵敏、平衡能力，培养互助精神。

3、大胆展示自我，培养自信心。                             

1、上械（起灯）练习。

2、复习舞灯操动作。

3、学习舞灯新动作（花灯燕式平衡与转花灯）。

讲解、示范、互动参与提示引导。

1、跟着音乐节奏，复习舞灯操。

2、学习舞灯新动作。

3、互助学习、练习新动作。

×  ×  × × ××

×  ×  × × ××

×  ×  × × ××

×  ×  × × ××

△

自由组合

12分钟

7~10

中~大

四

培养创新意识，合作展示，提高集体审美水平。

提高舞灯技术

创设情景。引导启发

1、探究讨论，敢于创新。

2、组合练习。

××××

×  ××××  ×

△    ×

×××      ×

××××

8分钟

5

中

五

积极进取，共同探究，体验集体活动乐趣。

《花灯过潭江》

1、明确要求。

2、鼓动激励。

1、生动活泼。

2、相互合作，情绪高涨。

××  ︳  ︳

××  ︳  ︳

××  ︳  ︳

××  ︳  ︳

10分钟

2

大

六

身心放松，调节情绪，学习效果延续，激发继续学习的欲望。

配乐放松

评价小结

收拾器材

师生共舞，语言引导。

引导互评，

课外延伸

投入，节奏优美，动作柔和、舒展，轻松愉快。

情感体现。

自由组合

5分钟

1

小