中山市浪网中学   林  杰

教师简介：

林杰  男  现年28岁，2001年毕业于湛江师范学院体育系，主修体育教育专业，大学本科毕业，国家一级运动员，现执教于民众镇浪网中学。

单元目标

通过学习足球的基本技术和战术，提高学生的灵敏、协调、速度等身体素质，以此培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏的精神，使学生通过实践，体会集体团结协作带来的荣誉感和成功的喜悦；在学习与锻炼中享受运动的乐趣，并逐步养成热爱学习、积极创新、热爱体育运动的生活行为习惯

具体安排

第一课时：脚背正面踢球及脚内侧停球

第二课时：脚背内侧踢球及直线运球

第三课时：曲线运球及急停技术

第四课时：胸部停球、“二过一”进攻和防守

第五课时：高空传接球、停球变向运球

第六课时：“三过二”进攻和防守、点球射门

指导思想

积极深入推进体育新课标的贯彻与实施，充分利用简单易得场地器材开展生动有趣的体育活动，培养学生自觉参与、思考创造的能力，从而达到以旧见新，以小见大的目的；通过单一而不单调的项目、简单而不枯燥的课堂设置来达到创新、活泼、快乐的效果，避免在开展新课标过程中出现的形式复杂而空洞、完全放弃技术学习“虚假快乐”现象。

设计理念

通过足球项目，针对曲线运球、急停步这一技术开展多样的练习活动，在活动中既有

基础练习的锻炼，也有比赛的激情，还有游戏舞蹈带来的快乐，但始终围绕技术主题，人

人参与，在课堂中培养集体主义精神，并从中发现挖掘学生自主创新的灵光。

学习目标

    1、通过学习不断提高身体素质和足球曲线运球的技术，学会与他人合作，体会足球的真正的魅力。

2、学会思考、模仿和创新；体会运动的快乐，养成终身体育的习惯。

学习内容

足球曲线运球、急停步技术的学习和运用。

教学方法

学生在教师的“导演”之下，进行有关热身活动、基本练习、相关游戏、小型比赛和舞蹈，教师在活动中与学生共同参与，既有示范分析，也鼓励学生自主开展活动，使学生完全进入自己是“主角”的状态。

场地器材

草坪一块、足球40个、标志筒56个、 录音机一台

 

中山市浪网中学足球教案
学习目标	1、  通过学习不断提高身体素质和足球曲线运球的 技术，学会与他人合作，体会足球的真正的魅力。 2、  学会思考、模仿和创新；体会运动的快乐，养成 终身体育的习惯。		学习内容		学习足球曲线运球和急停步技术的运用
教学程序	教  与  学  活  动			组织方法
蛟龙出海（热身活动和基础练习，18分钟）   群鼠戏猫（游戏，攻防技术练习，同时也是急停技术自主学习与体验，7分钟）          游龙戏珠（主要技术练习，约7分钟）   群龙争霸 （教学比赛，技术的升华，学以致用，7分钟）   踢踏风情 （放松踢踏舞， 4分钟）	1、集中精力，认真热身活动，体会学习基础技术   2、根据老师的提示，发挥自己的想象和主动，在练习中不断提高和创造新的花样     1、认真听好规则，迅速分好组 2、练习的主动表现自己，让小组的水平提高更快   1、认真看好老师的示范后 ，迅速组织队员练习 2、发挥自己的特长，可用自己拿手的技术来“表演” 3、互相帮助，技术较好的同学辅导一下基础稍差的同学，共同提高   1、迅速用相应的足球，两队进行比赛 2、比赛要有顽强的斗志和技术的合理运用 3、大胆表现自己，为小组荣誉而战 1、围成一个大圈，两人相隔一米左右 2、随音乐舞动，、放松心情 1、谈感受，分享快乐 2、收拾器材	1、集合队伍导入本课的主要内容，提出基本要求，激发学生的兴趣 2、语言调动学生的情绪，并鼓励学生运用自己的智慧创新练习的形式   分成8组，每组5人，男女分开，讲解游戏规则 1、承上启下，通过个人的技术练习，话语引导学生进入实战阶段 2、不时与学生一起进行练习，融入学生的集体，调动学生的热情   安排学生摆放好标志筒，按照刚才的分组进行练习 1、教师示范一次，然后让学生开始练习 2、语言引导大家在练习中充分利用之前所学的技术，并注意互相帮助   安排场地相邻的两组进行5人足球比赛 1、简要讲有关规则 2、巡回观察学生比赛，发现问题及时纠正 3、和大家“玩”成一片，调动气氛   安排学生围成一个大圈在音乐声中，师生翩翩起舞，教师用幽默的语言使学生在充满愉悦和笑声中得到放松   肯定大家的表现，听同学发表自己意见，收拾器材。		蛟龙出海 ①学生一人一球集中站好把足球放在自己的脚下，学生的间隔为左右2米、前后2米，教师布置本课学习内容和要求。②绕球曲线跑，用哨声控制行进或急停，让学生初步体会急停的感觉。③带球曲线变向运球，逐步熟悉球性。④2人传球、三人传球、四人传球提高踢球和接球的技术，学生自主创新。 群鼠戏猫   传抢游戏       游龙戏珠   以小组为单位每人绕五个标志筒后射门，然后捡球回队尾。   群龙争霸      相邻两队进行5人足球 比赛，不设守门员，看哪队 的进球多，教学参与。       踢踏风情       模仿舞蹈、放松
场地器材	足球场、足球40个、标志筒56个、录音机一部
教学评量	平均心率：约140次/分  强度等级：★★★★运动强度（中上）  密度：约55%