周次

5

日期

2008年4月3日

班级

四(2)班

人数

56人

执教

卓晓雷

教学

目标

1、在玩报纸中，改进跑的动作，培养跑的正确姿势，发展灵敏、协调素质和快速奔跑能力。

2、学习游戏的方法与规则，发展身体的位移速度，提高灵敏反应及跑能力；

3、培养机智、果断和应变创新能力，以及遵守规则的良好品德。

4、养成竞争意识，发展学生个性，加强同伴间的友好交往与合作。

教材

神     奇    的    报     纸

教学

内容

师生问好

宣布内容

发展奔跑位移速度的游戏

调节

投掷游戏

拼奥运

五环

抢占地盘

我心飞翔

抓尾巴

我是奥运火炬手

走迷宫

打雪仗

教学

实施

教师引导

讲解激发

学习愿望

1、教师简述

方法。

2、学生在游戏中充分跑动起来。

3、由教师指挥不同方式的起跑练习。

1、学生将报纸贴在身上分散进行奔跑。

2、将报纸逐渐折小练习奔跑。

3、教师参与并提示动作，指导练习。

1、师生配合示范。

2、学生二人一组练习。

3、相互交流，自由组合。

1、教师简述游戏方法和规则。

2、报纸卷起作奥运火炬。

3、学生分组进行比赛。

4、教师讲评。

1、学生把报纸捏成一个纸球投向指定位置；

2、按音乐的节拍进行踏步或行进走。

3、走迷宫时不要碰到纸球

1、教师简述游戏方法和规则。

2、学生分组对抗比赛。

3、教师点评比赛结果。

1、学生分组拼图，哪组拼得又快又漂亮。

2、教师讲评本课情况。

3、师生再见。

教学

要求

积极准备

反应快，动作灵。

快快跑，贴得牢。

启动快，用力追。

快速跑，合作好。

有节奏

用力掷，玩得好。

轻松愉快

练习

队形

四列横队

散点

散点

散点

四列横队

散点

散点

散点

时间

分配

3

6

6

6

6

3

6

4

器材

报纸60张，录音机1台

全课密度

40%左右

课后小结