虞山园区小学   杜小燕

指导思想

本课根据体育《课程标准》基本理念，以“健康第一”为指导思想，以学生的个性发展为中心。在尊重学生的主体地位的前提下，从低年级学生求新、求趣、求乐的身心特点和实际出发，创设和谐、民主、快乐的课堂氛围，使学生在实践中探究，开发学生的创新思维，挖掘学生的学习潜能。力求在“以新促趣、以乐促动”的过程中全面锻炼学生的身体素质，为学生终身体育打下坚实的基础。

设计思路

兴趣使最好的老师，空间使创造的乐士，问题是学习的动力。本课按照小学水平一学生的心理和知识结构进行设计。强调赏识教育，给予学生个体发展的空间，鼓励学生自我表现，体现个体价值；用体问引导学生的探索，有意识的躺学生在实践活动中感知、感悟和体验，逐步培养解决实际问题的方法和能力。踺球士民间体育游戏，通过巧妙的设计学习过程，让学生感受到“新、趣、乐”，激发学生的学习兴趣，探究学习锻炼的科学模式，实现学生可持续发展。

给学生一个内容，让他们去尝试；给学生一个空间，让他们去施展；给学生一个目标，让他们去追求。以生为本，突出学生的自主性、活动性、创造性，教给学生获取知识的途径和方法，注重培养学生的创新精神，这正是我们广大一线体育教师努力的目标。

教学法的设置

本课针对学生实际水平，设计了提问法、讲解法、示范法、评价法的教法以及思考法、观察法、演示法、自主练习法、竞赛法的学法。使课堂寓教于趣，寓练于思，逐步培养学生主动去探究，发现问题，解决问题，从而获得一定的知识和技能，使学生真正体验体育运动的乐趣。

体育实践课教案

执    教：虞山园区小学    杜小燕     时间：2007年1月

课    题：快乐的踺球（民间体育）

水平阶段：水平一

教学对象：二（2）班  人数：

学习目标：1、激发学生对民间体育游戏产生浓厚的兴趣，并能积极参加到学练活动中去

2、初步学习单脚内侧踢踺技术，发展学生身体的协调、灵敏等身体素质

3、在学习中充分展示自我，体验体育运动的乐趣

教学内容：1、单脚内侧踢踺   2、游戏：放鞭炮

教学重点：脚内侧踢踺的正确脚型

教学难点：脚裸关节的内翻

教学过程：

一、激发兴趣，活跃情趣  （7分钟）

教师活动：

1、师生亲切问好

2、语言导人，并宣布学练内容

3、提示队列练习要求，组织学生练习

4、徒手操

5、引导学生开展小游戏：纸飞机

学生活动：

1、精神饱满的到指定地点集合

2、明确本课学练内容

3、积极参与队形操练（动作正确，精神饱满）

4、找到伙伴积极安全的参与游戏

组织形式：四列横队

二、掌握技术，提高能力   （22分钟）

活动一：“巧玩踺子-------我喜欢”

教师活动：

1、引导学生玩踺：“杜老师很想看看，那位小朋友玩得方法最特别？”

2、邀请学生展示，并组织互相观摩

3、引导集体学练：“大家想不想也来练一练？”

学生活动：

1、明白活动意图，分散自主练习

2、仔细观摩学习

3、集体听教师口令练习

组织形式：散点

活动二：“巧踢踺子------我真棒”

教师活动：

1、引导学生自主踢踺：“小朋友，你想怎么样踢就怎样踢？“

2、示范表演双脚内侧盘踢动作，激发学生学练热情

3、集合挂图，讲解单脚内侧踢踺的正确技术动作

4、引导学生模仿动作练习

5、引导学生学练踢吊踺

6、引导学生两人一组合作学练

7、引导学生尝试踢踺

8、组织学生展示，并组织学生评价

9、引导学生自主学练，教师巡回指导

小游戏：“看谁得分多”

学生活动：

1、自主分散踢踺子

2、仔细观摩，学习

3、认真听讲，认识脚内侧以及了解单脚内侧踢踺的技术要领

4、集体听口令模仿动作练习

5、学生自主练习踢吊踺

6、学生两人一组互帮互纠练习

7、明白练习要求，积极尝试

8、仔细观摩学习并勇于发表个人意见

9、学生分散自主学练

10、积极参与游戏、表现自我

组织形式：散点

三、快乐活动，放飞心情   （7分钟）

“巧用毽子------我快乐：

游戏：放鞭炮

教师活动：

1、语言创设游戏情景，并讲解游戏方法规则

2、组织学生游戏

3、及时渗透安全教育

学生活动：

1、仔细听讲，明白游戏方法、规则

2、积极参与游戏，体验成功的快乐

3、懂得安全的重要性，增强安全意识

组织形式：二列横队

四、调整参与，恢复身心   （4分钟）

“我型我秀------我最美“

1、播放音乐：“打皮球”

2、引导学生交流学习体会

3、师生再见

学生活动：

1、积极参与交流

2、师生再见

组织形式：圆圈