江苏省第三届中小学体育教师教学能手比赛教案选登

江苏省第三届中小学体育教师教学能手比赛，中学组由江苏省13个直辖市和承办单位南京市金陵中学河西分校选拔的28位选手参加体育实践课比赛、说课比赛和个入才艺及教学方案展示。本站将陆续刊登选手的 体育实践课和说课教案，以飨读者。

教 师 简 介

朱云峰，1977年生，大学本科。曾获江苏省泰州市和靖江市体育优秀课评比高中组第一名。靖江市“体育先进教学工作者”、“体育先进个人”。多次承担县、市体育教学公开课和展示课获得好评。参赛课：羽毛球、游戏（水平五）；说课：职业与健康。

《职业与健康》说课稿

泰州靖江市斜桥中学  朱云峰

教材内容：省编中学《体育与健康》教材高中二年级第二学期第四课：为了更有效地工作——职业与健康。

教学目标：

1、学生能正确认识不同职业对身体的要求和不同职业对健康的危害。

2、学生能根据所讲的职业要求，初步掌握如何通过体育锻炼预防职业病，选择合理的体育锻炼手段，提高工作效率。

教材分析：

1、背景：随着工业进程的不断加快，我国从事工业生产的人员大量增加，现代化的生产大大提高了生产率，但是对人的身体也提出了新的更高要求，一些职业可能对身体产生这样那样的伤害，如何根据将来的职业需要更好地锻炼身体，对每一位学生来讲都很有意义。

2、内容的构成：主要由不同职业对身体的要求，不同职业可能对健康的伤害，采取适当的体育锻炼手段提高职业工作能力构成。

教学重点：本课的重点主要是要求学生掌握不同职业的特点，以及如何选择合理的体育锻炼手段。

教法指导：主要采用课堂讲授法、提问释疑法，可以结合具体的实例进行讲授；并且由学生分组讨论，教师进行总结。

学法指导：指导学生结合父母或者周围熟悉的人所从事的职业，对身体的要求或影响来理解职业与健康的关系，主要采用观察、讨论、总结等方法。

教学流程：导入——本课首先由教师向学生介绍有关的事例，例如以前有一篇报道“走在时间前面的人——李临庄”他坚持长跑，科学锻炼身体等等，在25年时间里完成了100年的工作，得出结论——健康对职业有着至关重要的作用，由此导入课的主题：职业与健康的关系。

一、教师通过讲授，向学生介绍一些不同职业对健康的要求与影响。

利用举例子的方法向学生介绍。例如：办公室工作人员、建筑工人、冶炼工人、电脑操作者、司机、教师等。充分发挥学生学习的主体性，鼓励同学们积极思考，进行分组讨论，并且选派代表，可以让他们结合自己父母或者身边熟悉的人的职业谈谈职业与健康的关系。教师可以根据同学们的讨论进行分类总结，进行板书，并且进行适当补充。

二、健康对职业工作效率的影响

教师主要采用讲授法进行阐述，可以分作4个小点，每一点都可以举例说明。

板书：（1）健康水平直接影响，制约出勤率

     （2）健康水平直接影响，工作效率

     （3）健康水平直接影响，职业病的犯病率

     （4）健康水平直接影响，对工作年限的影响

三、通过体育锻炼增进健康，提高生产率

1、教师讲述合理的体育锻炼的重要性，然后可以举例向学生介绍针对各种不同职业选择什么样的相对合理的运动项目和锻炼方法。

板书：（1）提高健康水平，形成职业特需的体能和技能

     （2）降低患病率，提高出勤率

     （3）有效地提高单位时间内的工作或生产效率

     （4）有效地延缓衰老，保持旺盛的精力，延长工作年限。

2、教师请同学发言，请他们根据熟悉的人的职业特点，为他们制定一套简单易行的锻炼项目和实施方法。

思考作业：以将来理想中的职业为例，选择制定一套适宜的体育锻炼项目与方法。

参考文献：（1）重复性工作压力并发症（王雅林《人类生活方式的前景》）

         （2）工作环境与健康（张人骏《健康学》）