教学内容

1、   轻松、愉快的走和跳；

2、   欢乐变变变。

教具

塑料拼图164、录音机一台

教学目标

运动参与目标：利用多种教学手段，从而使学生能够主动、热情、快乐的参与课堂活动。

运动技能目标：通过教学，使学生在学习和动力中基本掌握走及3～5种跳跃方式。

社会适应目标：在教学过程中，培养学生自主学练、自我组织及观察讨论，合作交流等能力，培养团结协作的优良品质。

顺序

时间

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

组织及要求

激发兴趣

6分钟

一、课堂常规：

二、放“礼花”

教师导入新课，激发学生兴趣，提出评价标准。

1、语言引导放“礼花”；

2、强调安全。

集中注意力

认真听讲

1、在规定场地内进行练习；

2、师生共同练习。

激发学生的学习兴趣。

培养组织纪律性。

轻便、安全、漂亮、便于操作。

要求：快、静、齐

组织：散点

兴趣浓厚

认真听讲

自主学练

19分钟

1、走和跳

（1）轻松的走；

（2）愉快的跳。

1、教师引导学生“铺路”（4条）

2、巡回观察、指导；

3、讲解练习方法与要求；

4、点评。

1、教师讲解、示范动作（“S”型跳）

2、参与学生活动；

3、组织评价；

4、点评、鼓励；

5、鼓励学生创作；

6、评价交流。

1、学生积极动手“铺路”；

2、学生分组练习；

3、听清动作要领再练习。

1、小组长指挥，学生分组练习；

2、小组展示交流，正确评价自己；

3、再练习；

4、互相鼓励；

5、学生讨论、创作；

6、展示、评价。

发展能力

提高素质

展示学生的风采

充分发挥学生的创造潜能。

要求：动作协调

互相帮助

共同练习

顺序

时间

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

组织及要求

创新学习

10分钟

2、欢乐变变变

1、教师引导学生创新练习；

2、学生活动时，教师巡回参与和辅导；

3、评价展示。

1、学生积极讨论；

2、小组长带领创作；

3、畅所欲言，互相交流学习。

   拓展学生创新思维及团结协作、动手动脑的能力，使学生体会合作学习和创新学习。

组织：分为四组

要求：

1、愉快参与、互助协作；

2、大胆创新。

恢复身心

5分钟

一、放松（走秀）

二、小结

三、回收器材

四、下课

1、用积木块搭建T台；

2、教师语言诱导提示；

3、教师总结本课的活动情况。

1、积极参与T台搭建；

2、在音乐的伴奏下，学生根据教师的语言提示，自由走台步放松。

小组长组织有序的归还器材。

   使学生身心在优美的乐声中得到充分的休整和放松。

组织：

       △

要求：静听音乐，专心投入。

课

后

反

思