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欢迎各位到来，大家都是体育、游戏方面的顶尖人物，感谢大家的到来。
中国青少年研究中心是团中央直属科研机构。课题组的各位专家肯定有很深的见解，请畅谈自己的想法。
对这个课题，我想了至少有5年的时间。胡锦涛总书记的一些讲话，对我印象很深刻，在2005年全国少代会接见了一些小代表，向全国少年儿童提出希望：“勤奋学习，快乐生活，全面发展。”，这在历史上不多见。少年儿童现在负担很重，自2000年起我们中心每年出白（兰、红皮）三本书。1999年调查46个区县发现，半数以上学生学习超时，睡眠不足。2005年胡锦涛书记批示教育部、青少年研究中心调查。我们扩大范围，跟踪对比调查，结果，学习时间比原来长，睡眠少，负担又加重了。提出快乐生活是有背景的。孩子不快乐，社会就无法和谐。本课题希望举起孩子快乐生活的旗帜，课题非常重要。课题命题，名称建议为“三代人的游戏与童年”。美国有一个教师定写了一本书，书名叫做“童年的消逝”。我们的祖辈，当时图书的出现，大人看大人书，小孩子看小孩子的书，促进了他们童年的发展；而现在是电视网络时代，大人和小孩子看同样的节目，没有了成人与儿童的界限，儿童教育变成了成人化。产联合国儿童基金会提出，每一个家庭和学校都有一个神圣的任务：捍卫童年。儿童的名字叫今天。每时每刻都在成长，不是明天。游戏是孩子童年最主要的工作之一，没有游戏就没有快乐，就没有童年。今天的孩子缺少游戏。全中国的父母没有一块开过会，但认识高度一致，都这样说：“孩子，只要你学习搞好了，其他一切都甭管！”这是“教育荒废”的表现。我国真正的教育处于荒废阶段。本课题研究内容是素质教育的重要内容，是捍卫童年的重要内容，在中小学推进素质教育的切入口，关键点之一。本课题为何用此题目？体育研究如何进入千家万户，在中小学落地生根很重要。按照社会学研究，三代人互动是最完整的教育。爷爷奶奶姥姥姥爷，任何一代人最难忘的是童年，最难忘的是游戏，有些游戏刻骨铭心。各代人很爱自己的孩子。小学生最好发动，让孩子回家访问爸爸妈妈爷爷奶奶：你们小时候玩什么游戏，他们肯定很愿意告诉孩子，孩子们也可以和爸妈一起玩自己喜欢的游戏。和家人一起玩，这样的价值很高，传统的游戏可以继承保存，它会促进代际交流，三代人的快乐都在游戏之中。要了解童年的含义，给孩子增加快乐的生活。这个活动有生命力，有传承价值，没有学校会拒绝优秀的游戏。召开北京奥运会时，会玩游戏的学校将会成为很大的亮点，可以终身受益。有一次我参加某校的活动，我们喝完软包装的饮料后就把盒子仍了，可荣老师拿它捏吧捏吧就变成了大象，真是妙不可言，这样的老师我看是英雄，超人，魅力四射的人。我童年在山东青岛，玩树枝砍尖，打尜尜，看击得谁远，还把尺寸存起来，有的小伙伴说存在树杈的老鸦窝里，有的说存在月亮上，多么朗漫的想像力呵。我的老家是青岛，多山，路不平，马路多坡，是个岛城，小时候，每当下雨后，就会有上百个孩子玩垒垷铸坝的游戏，你在高处截住了水，然后放水冲击坡下面；而坡下面的孩子偏不让冲垮堤壩，为了坚固，在堤壩里装上树枝、稻草，甚至铁丝，使上面的人放水无效，充满了创造和智慧，真是人声鼎沸，快乐之极。现在的独生子女孩子，多么需要摸泥巴这样的生活呵！
如何把游戏传承好，这会促进代际和谐。今天的社会“代沟下移”了过去只听说青年与父母有代沟，可是现在的小孩子也和父母冲突很大，这就特别需要促进代际和谐，让孩子真正享有快乐的生活。选择不同地区，不同地区有不同的游戏，把游戏收集积累下来。设立游戏节，搞游戏比赛，推广经典游戏，并且还要为游戏发展注入新的养料，才能适应当今孩子们的需求。课题如何操作？首先是论证。今天的论证会，要对游戏定位，应推广哪些游戏，游戏对促进青少年成长的价值有多少，现在的孩子需要游戏吗？游戏对孩子发展的意义，这样的活动如何启动？以快乐生活为旗帜，做好这样的活动的发动和准备，做好记录，谁是传授者（如爷爷），让孩子写下来，这还是一种有效的写作锻炼。可以评选，甚至出书。积累多了，出书一定很有价值。要拍照片，形象地介绍游戏的做法。吴纪安老师是游戏大王，关老师是游戏女王，如能将游戏的来源，有分析点评则更好。总结好的游戏，分析一些不良游戏，优胜劣汰。赌博游戏我们应该如何看待？（例如赢烟盒、抓骨子，玩纸牌；摔泥巴；弹玻璃球等，可以手指炼得特别精细灵巧，但赌博不宜提倡的）我们不能原封不动地推广所有做过的游戏。要发挥专家之长，对其鉴定和改良。任何课题都有主项。总结好的游戏加以推广，对比研究开展游戏好的学校和不好的，看差异。优秀的游戏，对人的社会化发展到底起了什么作用？有父母说，孩子写字慢，有的是因为学习有障碍，有的是小时候训练少，肌肉粘滞所致。游戏一定使孩子聪明，灵活，和人交往，懂得规则。课题有生命力，就会受到学校家庭和社会的欢迎。杨金华老师是搞活动的专家，专门做了许多的项目。希望课题项目能得到大家的支持。快乐生活究竟怎么搞？让我们大家一起来探讨。
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