浙江海盐三毛小学  张立

情感是指人对客观事物的一种主观的体验。情感所表现的基本形态有两种：情绪状态和社会性情感。情绪状态根据情绪的强度、速度、持续时间的长短和外部表现可分为心境、激情和应激；社会情感则包括人的道德感、理智感和美感。

积极的心境有助于维持少儿的积极性，提高训练效果。消极的心境则使人意志消沉，降低训练效果。根据这个特点，我们在少儿体能训练时，首先应该采取一些激发少儿情趣的练习，如进行小型的游戏、比赛、像生性的模仿等，把少儿的情趣调动起来后，再进行正常的体能训练，这样就能大大的提高训练效果。有时，在训练中由于动作的单一化，也会赵成少儿情趣的低沉，这时教师就要及时采取必要的措施，把其情绪调动起来后，再继续练习。实际上，体育课堂也一样要注意调动学生的情趣，如课堂教学传统的三段式教学模式是学生厌烦，调动不起学生的情趣，激发不了学生的兴奋情绪。所以要求教师注意上课方式方法的灵活多样性，使课堂内容和组织形式使学生感到新奇，充分调动起上课的积极情绪。