哨子是目前体育课常用的教学工具，被称之为教师的“第二语言”，但是哨子的使用有他自己的特点。

一、哨子的吹法

哨子的正确吹法，应当是让上下嘴唇收紧，夹住哨子，舍尖顶住哨嘴，按节拍要求，及时的放开舌尖，腹肌紧收，胸腔憋住，用丹田之气呼出强气流，冲击哨嘴。

二、哨子的语言

哨子对教师的口令起辅助和补充作用，不仅可以减轻嗓子的负担，还可以代替教师音量的不足，有效的提醒学生的注意。

1、“嘟！嘟-------” 用于上课前，或练习停止集中时。意思是“集合！”

2、“嘟！嘟-------嘟”用于队列练习中统一步伐。意思是“一二一”

3、“嘟！”短促有力的一声吹哨，用于起跑、投掷、裁判和游戏练习中，统一开始时间。意思是“跑！”“投！”“开始！”等等

4、“嘟--------”一声长鸣，用于下课。意思是“时间到”

5、“嘟！嘟！嘟！嘟！”急促有力的连吹，用于练习停止。意思是“立即集合！”

三、哨子的作用

1、队伍集合--------两声长音响亮。

2、练习开始--------一声长音响亮

3、提示注意--------一声短音洪亮，有爆发力。

4、交换练习--------两声短音响亮。

5、练习结束--------一短一长或两短一长，强音在后