德国科隆体育学院

一、概况

德国科隆体育大学（German Sport University Cologne），始建于1947年，其前身是德国科隆体育学院（German College for Physical Education），最初是沿袭前德国柏林体育学院的传统，作为科隆市的一个设施，当时仅有100名学生。1962年由Nordrhein-Westfalen州政府接管，1965年更名为德国科隆体育大学，1966年学生增至1000名。1970年被政府有关部门认可为高等教育机构，并有权授予博士学位。1976年在校生人数达2660名。1980年与Rheinland师范学院科隆分院体育课程合并。截止1998年，在校生人数增至7000名，其中外国留学生500余名，来自50多个国家。

大学教师分属三个学院：即教育与人文社会科学学院、医学与自然科学学院、体育运动教学理论学院。各学院又有若干个教研室。此外，还有档案研究所以及图书馆和计算机中心。该大学还拥有23个不同运动项目的室内、外场馆和实验大楼，教学、训练和科研设施较齐全。

二、专业设置与培养目标

1.本、专科层次

多年来，科隆体育大学本、专科层次只有两个专业，一是师范专业，培养中小学体育教师，相当于我国的体育教育专业。该专业的学生在校学习期间除学习体育专业课程外，还必须同时在其它大学选学另一专业（如地理、英语、拉丁语、数学、宗教等），需经6～8个学期学完规定的学分，毕业时获得国家初级教师资格，可在中小学担任体育课或其它课程的教师；二是体育科学专业，培养教练员、体育科研人员等。该专业学生在校主要学习与体育有关专业课程，7个学期完成学科课程学习，此外还需要在“娱乐与竞技体育”和“康复与残疾人体育”这两个模块中选择其一作为专业方向，修完相应的学分。毕业时可获得从事教练和其他体育科研工作的体育科学文凭。

2.提高课程

学生在获得国家初级教师资格或体育科学文凭后，还可在大学申请学习提高课程，这种提高课程大致相当于我国的硕士研究生，但没有文凭。提高课程有两个专业方向：一是体育经济学方向，时间4个学期。课程包括经济学概论、会计、体育设施的规划与建设、体育经营、体育法等。二是专项科学训练控制，时间两个学期。课程包括专项训练控制、负荷强度分析、心理训练、财务与体育经营等。

3.博士学位

学生在科隆体育大学获得国家初级教师资格或体育科学文凭后，还可以申请攻读体育科学博士学位（在其他大学获得相应文凭也可以申请）。修业时间为4个学期。体育科学博士也有三个专业方向：一是体育社会学方向，课程包括休闲科学、历史、教育学、哲学、心理学、社会学等；二是体育生物科学方向，课程包括生物化学、生物力学、心血管学、医学、生理学、康复学等；三是体育教学法方向，课程包括音乐教育学、新闻、运动训练理论等。

三、本、专科课程设置

欧洲的高等院校一般每五年要进行一次毕业生择业调查，从而根据社会需求来调整教学计划，注意把培养目标和社会需求结合起来。

根据科隆体育大学对最近5年毕业生就业情况调查报告，有半数以上毕业生从事健身、康复等方面的工作，从事竞技体育者占16.1％，从事体育经济的占20％，而从事体育传媒者约占8％。人们预测，进入21世纪，健身体育和竞技体育方面的人才需求会相对稳定，而体育经济与传媒领域的人才需求将大大增加。

最近几年，随着欧洲一体化进程的加快，欧洲高等体育教育的改革也走向实施阶段。以科隆体育大学为代表，率先对原有专业进行了调整。1998年是启动新教学计划的头一年，并将很快在其它欧共体国家推行。以下是科隆体育大学新修订的师范专业和体育科学专业的教学计划。

1.    师范专业的课程设置

过去，德国不同体育院系的师范专业设置各异，这次教学改革把学制统一为四年。但不同的培养目标所设置的课程和学分要求仍有所不同。科隆体育大学培养中小学体育教师二级教学计划中的课程内容如下。

（1）       基础课　 

（2）主修课　

2.体育科学专业的课程设置

德国的体育科学专业均安排在8个学期中完成。科隆体育大学今年新实施的教学计划规定为160学分，其中前两年的基础课为82学分，专业课为62学分，选修课为16学分。

（1）基础课（总计82学分）其中：导言2学分；体育项目的理论与实践46学分；体育科学基础34分。

（2）专业课（62学分）

在两年通用体育基础课教育后，后两年开设了五个专业方向，供学生选择。

专业方向之一：运动训练与竞技体育

目标：具有在不造成运动员身体伤害的前题下，科学地组织运动训练的能力，能传授诊断知识和培养竞技能力与应用训练方法的广泛知识，能提示少儿和成人运动员影响运动成绩进展的主要原因。

职业：俱乐部和其它体育组织的教练员；竞赛、竞技体育组织中的诊断者；体育商品工业的合作者。

专业方向之二：休闲与娱乐体育

目标：具有在休闲、运动、游戏等方面的教学、计划、组织安排的能力。同时具有在文化和体育领域制订、执行计划并负责提出建议的能力。

职业：体育俱乐部、培训部门、休闲与社会福利俱乐部的休闲体育专业人员。

专业方向之三：疾病防治与康复体育

目标：具有使慢性病人和受伤的运动员通过运动、游戏、体育的防预和治疗得到康复的组织、教学、治疗、策划、监督的能力。

职业：康复领域的体育治疗人员；在健康咨询处、俱乐部和医疗保险部门工作的专业人员；体育俱乐部、健身机构工作的健身训练人员。

专业方向之四：体育经济和经济管理

目标：具有体育领域中各类经济和管理专业需要的能力

职业：国家机关、俱乐部的体育管理人员；体育市场、广告宣传、体育工业部门从事体育经济的人员；休闲、健身等体育领域的经营人员。

专业方向之五：体育新闻

目标：具有从事专业新闻报道的能力和转送能力。专业能力指体育科学、体育实践，转送能力指通讯科学和体育新闻。